Nieuws: Hallo Nederland

Voor zijn afstudeerproject ontwierp Ruben Duiveman van Avans Hogeschool een concept serious computergame gericht op mensen die in Nederland komen inburgeren. Ze leren in deze game waar ze moeten zijn om zaken te regelen en ook een beetje van de taal en de cultuur.

“Huidige leermethoden zijn vaak alleen gericht op wat een ‘nieuwe Nederlander’ moet weten voor het inburgeringexamen en zijn ze niet direct gericht op wat iemand nodig heeft om te kunnen ‘meedoen’ en te integreren in onze Nederlandse samenleving. Dit spel vult deze behoefte in op een plezierige wijze voor jong en oud. Men kan nu ‘een spel gaan spelen’ in plaats van ‘gaan studeren’. Het wordt leuk, plezierig en met humor. Door deze leuke manier van informatie opnemen zal de speler de informatie ook beter onthouden. Dankzij dit spel kan de speler dus gemakkelijker functioneren in de Nederlandse samenleving.”

Tijdens het spel voert de speler een opdracht uit, bijvoorbeeld het aanvragen van een paspoort. Hij voert een gesprek met een fictieve medewerker. Hiermee verdient hij punten die hij kan gebruiken om kortingsbonnen uit te kiezen voor échte culturele activiteiten, zoals Madame Tussauds of een museum; om de speler te stimuleren ook in het echt op ontdekkingstocht in Nederland te gaan. 

Salsaparilla maakt naast live games ook digitale games. Bovenstaande game vinden wij een prachtig voorbeeld van het gebruik van digitale games in de huidige maatschappij.

http://www.avanscmd.nl/expo11/project/hallonederland

Nieuws: Serious gaming in het Voortgezet Onderwijs

Deze week vindt aan de Hogeschool Utrecht, faculteit Educatie, een seminar plaats over good practices van serious gaming in het voortgezet onderwijs, georganiseerd door Saganet. Gaming vormt nog geen dagelijkse bezigheid in de klas, maar toch zijn er wel ‘good practices’ te vinden: games die daadwerkelijk in de klas worden toegepast.

Door dit seminar willen de organisatoren een kruisbestuiving tussen twee werelden laten plaatsvinden. Veel docenten willen graag iets doen met games in de les, veel experts hebben ideeën over de implementatie van educatieve games in de praktijk. Dit seminar koppelt deze twee perspectieven. Docenten kunnen leren wat er allemaal mogelijk is met games in de les, de gaming experts ontdekken waar het onderwijs behoefte aan heeft.

Het Academieteam Serious Gaming van de Hogeschool Utrecht presenteert een ontwerpmodel dat aan de wieg stond van een game die een positieve invloed heeft op leerresultaten bij natuurkunde. Docenten en onderzoekers van de Universiteit van Utrecht en Eindhoven, de HKU en verschillende Nederlandse en Belgische instituten en bedrijven presenteren hedendaagse good practices. Tijdens workshops kunnen deelnemers zelf ervaren hoe het is om een educatieve game te spelen.

Salsaparilla is begonnen als een “live game bureau”. Meer en meer maken wij gebruik van digitale modules in onze games. Als je wilt ervaren hoe het is om in een live game mee te spelen, kijk dan naar de uitgebreide mogelijkheden elders op deze site.

www.saganet.nl

Serious game: Gamen maakt gelukkig

Gamen is leuk, gamen is educatief, maar nu blijkt ook nog dat gamen gelukkig maakt.

Gameconsultant Jurriaan van Rijswijk, directeur van een bedrijf dat educatieve games en serious games produceert en publiceert, legt in een artikel uit hoe gamen mensen gelukkig(er) kan maken: “Mensen leren door het herkennen van patronen. Je onthoudt iets als je het snapt, dan begrijp je het patroon, dat herken je. Dan komt er endorfine vrij in de hersenen, als beloning. Dit stofje werkt prestatieverhogend. Je voelt je happy. Games zijn als het ware patroongeneratoren. Ze zorgen voor een uitdaging, je gaat daarmee aan de slag, begrijpt het, krijgt de beloning van het uitgespeelde level en je staat weer voor de volgende uitdaging.Daarom vinden mensen games leuk.

Leren werkt in principe hetzelfde als games spelen. Alleen beperken games de patronen tot de essentie, waardoor je het snel begrijpt. Met die wetenschap weet je ook dat leren dan dus makkelijker gaat. Daarom worden er serious games ontwikkeld. Met simpele patronen wordt moeilijke materie behandeld. Het is eigenlijk erg voor de hand liggend om het saaie boek Engels om deze reden in een game te verwerken, in het talenspel Engels.”